文章目录

一、党史教育融入思政课的逻辑理路

(一)理论逻辑：将党史教育融入思政课是增强思政课实效性的需要

(二)历史逻辑：将党史教育融入思政课是坚持党的优良传统的要求

    第一，党的历任领导核心都高度重视党史教育。

    第二，将党史融入思政课是中国共产党的优良传统。

(三)现实逻辑：将党史教育融入思政课是树立正确党史观的需要

(四)价值逻辑：将党史教育融入思政课是坚持以人民为中心的体现

    第一，百年党史即中国共产党为人民服务史。

    第二，高校思政课的性质与中国共产党的使命一致。

二、党史教育融入思政课的重要使命

(一)增强学生的“四个自信”,引导其自觉承担时代使命

(二)提升教师职业素养，提升思政课教学质量

(三)增强思政课的政治性，推动新时代思政课的守正创新

(四)有效抵制历史虚无主义，促进爱国主义教育

(五)讲好中国故事，传承好红色基因

三、党史教育融入思政课的基本路径

(一)深化理论研究，为党史教育融入思政课提供理论支撑

(二)更新教育理念，为党史教育融入思政课提供思想保证

(三)优化制度体系，为党史教育融入思政课提供制度保障

(四)加强队伍建设，为党史教育融入思政课提供人才支持

文章摘要:党的历史是党的宝贵财富，是中国共产党人的重要精神支柱。青年学生是国家的希望和未来，思政课是培育青年学生爱国主义情怀，引导青年学生听党话、跟党走的重要平台。新时代加强学生的党史学习教育要将党史学习融入到思政课堂之中，这是增强思政课实效性的需要，是坚持党的优良传统的要求，是树立正确党史观的需要，是以人民为中心的生动体现。新时代要将党史融入到思政课中，必须深化理论研究，为党史教育融入思政课提供理论支撑；更新教育理念，为党史教育融入思政课提供思想保证；优化制度体系，为党史教育融入思政课提供制度保障；加强队伍建设，为党史教育融入思政课提供人才支持。

文章关键词:

论文分类号:D261;G641